The end is not near, it's here

Driemaal is scheepsrecht. Een gezegde, een cliché, maar in mijn geval meer dan waar. Kijk ik terug op de afgelopen twee á drie jaar, dan kan geconcludeerd worden dat ik (in chronologische volgorde) zowel mijn propedeuse, mijn theorie als mijn rijexamen pas na een derde poging in de wacht mocht slepen.

Is drie mijn geluksgetal of is het twee keer jammerlijk falen te wijten aan andere factoren? Ik ga voor die laatste optie. Te vaak is het voorgevallen dat ik te laks of liever gezegd te chaotisch was. Ja hoor, dat doen we wel even! en Boeiend, ik mag het toch zeker nog een keer proberen?, zijn excuses geweest waar ik me de afgelopen jaren veelvuldig achter heb verscholen. Naïef genoeg dacht ik dat mijn afstuderen een uitzondering op dat cliché was. Helaas bleek niets minder waar. Wederom moest het tot twee keer toe op een grote catastrofe uitlopen, voordat het spreekwoordelijke lampje aanging en er schoon schip gemaakt kon worden…

Maandag 21 februari 2011, 12:00 uur. Misselijk van de spanning en met klamme handen van het angstzweet betreed ik het klaslokaal alwaar ik onderworpen zal worden aan een spervuur van vragen over het door mij in elkaar geflanste afstudeerportfolio. Twee uur later is deze surrealistische ervaring weer voorbij. Ik heb exact tweeënhalf uur de tijd om me voor te bereiden op de uitslag van het gesprek dat zojuist heeft plaatsgevonden.

Ben ik eerst vooral opgelucht (Hehe, nou dat zit erop), hoe dichter het uur U nadert, des te zenuwachtiger ik word. Weer heb ik het ellendige gevoel dat ik zodadelijk de inhoud van mijn maag terugvind op de glimmende en ietwat gladde vloer van de FHJ. Mijn handen voelen aan alsof ik ze heb laten weken in een flinke kom olijfolie.

Tijd om lang te filosoferen over mijn fysieke conditie heb ik niet, want in ene zwaait de deur van het assessmentlokaal open. Heel in de verte hoor ik een stem die zegt: Margriet, je mag naar binnen komen.

Met lood in mijn schoenen sleep ik mezelf het lokaal binnen. Een witte envelop!, flitst er door mijn hoofd, ik moet letten op een witte envelop! Alle geslaagde examenkandidaten komen steevast naar buiten met een witte envelop met daarin informatie over uitschrijving en dergelijke. Met een blik waar het vizier van een jachtgeweer jaloers op zou zijn, speur ik het lokaal af. Ik zie veel papier en administratieve rompslomp op de tafels liggen, maar geen witte envelop.

Moedeloos laat ik me op een stoel zakken, het kwaad is geschied, het leed geleden. Hallo vierde poging, dag verder studeren. Maar ook deze thriller heeft een verrassende twist op het einde. Mijn aandacht word namelijk getrokken door één van mijn assessoren. Ze steekt haar duim omhoog. Echt waar?, hoor ik mezelf stamelen. Dankjewel… Dan komen de tranen. Tranen van opluchting, tranen van blijdschap… Ach joh, weet ik veel…

Ik maak kennis met mijn tweede surrealistische ervaring van deze dag. IK BEN GESLAAGD! Ik kan het niet geloven! Wat voelt dit goed, maar ook raar en onwennig. Na ruim vijf en een half jaar ploeteren, hysterische huil- en hyperventilatiebuien mag ik mezelf een journalist noemen.

Over een kleine maand maak ik dit met het ondertekenen van mijn diploma officieel. Daarna? De plannen zijn groots, de mogelijkheden eindeloos. Al hoop ik wel dat ik mijn huidige motto (Driemaal is scheepsrecht) voortaan links laat liggen…

Leeswijzer of lees wijzer

Binnen deze afstudeerblog heb ik uiteengezet uit welke producten mijn afstudeerproductie bestaat en aan welke kernkwaliteiten zij voldoen. Hieronder volgt nog een overzicht wel zowel mijn producten als de kernkwaliteiten hiervan.

Overzicht producten

Even voorstellen

Binnen dit bericht stel ik mezelf voor en zet ik mijn belangrijkste journalistieke activiteiten uiteen.

Artikel 1: Show your undies!

Eén achtergrondartikel binnen mijn afstudeerproductie gaat over lingerie. Ik schrijf niet alleen over de geschiedenis van ons ondergoed, maar ook over de laatste trends op het gebied van lijfgoed. Dit alles heb ik geschreven voor het tijdschrift Glamour.

Artikel 2: Carnaval, volkfeest no. 1

Het andere achtergrondartikel gaat over carnaval. Ik ga dieper in de op geschiedenis van dit volkfeest, maar besteed ook aandacht aan het hedendaagse Bossche carnaval. Dit artikel heb ik geschreven voor het populair-wetenschappelijke tijdschrift Kijk.

Rubriek 1: Uit de kast komen doe je (met) ZO!

Sinds een paar jaar ben ik verantwoordelijk voor de ZO!-rubriek binnen homoseksuele jongerenglossy Expreszo. In ZO! vertellen homoseksuele jongeren over hun coming out. Ieder verhaal (of iedere ervaring) is anders en dat maakt het allemaal zo interessant en leuk. Dit keer vertelt Ingmar Bocker over zijn coming out.

Rubriek 2: Kom uit die boekenkast!

Uit de boekenkast is een vrij nieuwe rubriek binnen Expreszo, omdat het blad een wat diepgaandere inhoud wilde. Daarom kwam de redactie van het tijdschrift op het idee om homoseksuele jongeren te laten vertellen over hun literaire voorkeur. Elisabeth van den Bergh vertelt in deze rubriek over haar boekenkast.

Rubriek 3: En bidden wij voor…

Silvio Berlusconi! Geïnspireerd op de rubriek van Arie Boomsma in LINDA. heb ik een gebed geschreven over én voor Berlusconi. Aangezien mijn reflectie over LINDA. gaat, vond ik het niet meer dan logisch om ook een rubriek te schrijven die thuishoort in het blad.

Recensie 1: Just like a bright star

Deze recensie gaat over het kostuumdrama Bright Star, waarin de liefde tussen de Engelse dichter John Keats en zijn buurmeisje Fanny Brawne centraal staat.

Overzicht kernkwaliteiten

Zelfstandigheid

Deze productie is tot stand gekomen door een gestructureerde planning die ik geheel zelfstandig heb opgezet. Met dank aan deze planning heb ik mijn gehele productie op tijd in kunnen leveren voor summatieve feedback. En het resultaat was er ook naar: het merendeel van mijn producten is overwegend positief summatief beoordeeld!

Voor deze productie heb ik alle ideeën zelf bedacht en ze zelf uitgevoerd. Ik heb van niemand hulp gehad en voor alles zelf gezorgd. Ik had een duidelijk beeld voor ogen en ik wist vanaf het begin wat ik met mijn productie wilde bereiken. In deze opzet ben ik, in mijn ogen, geslaagd.

Competenties tonen in samenhang

Ik heb heel bewust voor alle genres en invalshoeken binnen mijn productie gekozen. Met niet alleen deze productie, maar met mijn gehele portfolio hoop ik aan te tonen dat ik alle aspecten van mijn vak beheers en met elkaar in verband kan brengen. Ik bewijs hiermee dat ik functioneer als competente journalist. Daarnaast ben ik in staat mijn werk toe te lichten en te verantwoorden op een manier waarop al de verschillende aspecten die mijn vakgebied rijk is op elkaar worden betrokken.

Diepgang en complexiteit

Wat betreft mijn productie ben ik bij het merendeel van de onderwerpen de diepte ingedoken en heb ik goede research verricht. Door dieper in te gaan op de geschiedenis van bepaalde onderwerpen hoop ik aan te tonen dat ik deze kernkwaliteit onder de knie heb.

Creativiteit/ originaliteit qua invalshoeken, aanpak en uitwerking

Ik heb al mijn onderwerpen op een zo creatieve en origineel mogelijke manier geprobeerd te benaderen. Mijn gestructureerde aanpak zie je terug binnen de uitwerking van mijn productie.

Diversiteit qua genres, producten en doelgroepen

De meest uiteenlopende genres en producten voor de meest diverse doelgroepen passeren binnen mijn productie de revue. Zo heb ik onder andere een artikel over de geschiedenis van lingerie (zij het op een luchtige manier) geschreven voor de lezeressen van Glamour. Voor LINDA.-lezeressen heb ik een gebed opgedragen aan Silvio Berlusconi.

Reflecterend vermogen

Door de feedback van zowel docenten als medestudenten heb ik geleerd te reflecteren op mijn eigen werk. Door het commentaar van een ander word je vaak gedwongen om te reflecteren op je eigen werk. Dit kan heel verhelderend en verfrissend werken.

Met deze afstudeerweblog presenteer ik mijn afstudeerproductie. Ik laat zien dat ik klaar ben voor de journalistieke arbeidsmarkt.

Met vriendelijke groet,

Margriet Toonen

Journaliste in spe

Recensie 1: Just like a bright star

Bright Star. Niet alleen de titel van één van de bekendste werken van de Engelse dichter John Keats, maar ook van de film waarin de relatie tussen de poëet en zijn buurmeisje Fanny Brawne centraal staat. Voor mijn afstudeerproductie heb ik een recensie geschreven over dit kostuumdrama. Deze recensie heb ik, voor het filmtijdschrift Preview, geheel in stijl van de film geschreven.

Met deze recensie hoop ik de volgende kernkwaliteiten aan te tonen:

Zelfstandigheid

Deze recensie is door mijn eigen inzet tot stand gekomen. Ik liep al langer rond met het idee om een recensie over een film te schrijven. En dan geen dertien in een dozijn Amerikaans wapengekletter spektakel, het moest en zou een kwalitatief hoogstaande film zijn.

Door andere recensies over Bright Star te lezen, kwam ik erachter dat vrijwel iedereen unaniem lovend over deze rolprent was. Daarnaast ben ik zelf geïnteresseerd in kostuumdrama’s, vandaar dat ik een recensie over deze speelfilm heb geschreven.

Door te weten wat ik met deze recensie wilde bereiken, ben ik uiterst gestructureerd en zelfstandig te werk gegaan. Dat zie je binnen mijn werk terug.

Competenties tonen in samenhang

Niet alleen met deze recensie, maar met mijn gehele portfolio hoop ik aan te tonen dat ik heel bewust kies voor bepaalde genres, onderwerpen en invalshoeken. Ik ben een journaliste in spe die weet wat ze wil. Dat zal mij later, in het journalistieke werkveld, nog goed van pas komen.

Creativiteit en originaliteit qua invalshoeken, aanpak en uitleg

Dit onderwerp heb ik op een originele en creatieve manier benaderd, iets wat je terugziet in het uiteindelijke resultaat. Ik wilde dat lezers door middel van mijn recensie een aardige indruk kregen van de film, maar het daarnaast ook niet vervelend zouden vinden om mijn recensie te lezen. Volgens mij ben ik in die opzet geslaagd.

Diversiteit qua genres, producten en doelgroepen

Binnen mijn portfolio heb ik over de meest uiteenlopende onderwerpen voor de meest diverse doelgroepen geschreven. Van een gebed voor Berlusconi voor LINDA.-lezers tot een recensie over een kostuumdrama voor filmliefhebbers.

Reflecterend vermogen

Door de feedback op mijn productie, reflecteerde ik op mijn eigen werk. Dat moet ook wel, want door het commentaar van anderen word je als het ware gedwongen om na te denken over je eigen handelen.

Rubriek 3: En bidden wij voor...

Mijn afstudeerreflectie gaat over het tijdschrift LINDA. Waarom dan geen artikel/ rubriek schrijven dat prima binnen dit blad past? Dat heb ik gedaan. Neerlands geweten Arie Boomsma schreef tot voor kort de Bidden wij voor…-rubriek in LINDA. Het leek mij wel toepasselijk om hier wat mee te doen. Maar welke persoon kan wel een gebed gebruiken? Net op het moment dat ik mezelf die vraag stelde, kwam er een item over de Italiaanse premier Silvio Berlusconi voorbij. Meneer kreeg namelijk een motie van wantrouwen op zijn bord. En privé gezien liep het allemaal ook niet zo lekker. Dé uitgelezen persoon voor een schietgebedje, dacht ik zo. Vandaar dat ik deze Bidden wij voor…heb opgedragen aan Berlusconi.

Met deze rubriek hoop ik de volgende kernkwaliteiten aan te tonen:

Diepgang en complexiteit

Binnen deze rubriek staat premier Berlusconi centraal. Ik ben dieper ingegaan op zowel zijn huidige politieke- als privésituatie. Doordat ik me verdiept heb in een politiek en publiek persoon, hoop ik aan te tonen dat ik deze kernkwaliteit verwerkt heb binnen mijn portfolio.

Creativiteit/ originaliteit qua invalshoeken, aanpak en uitwerking

Ik vind het een vrij creatief idee om een gebed te schrijven over Silvio Berlusconi. Ook over de aanpak en uitwerking ben ik dik tevreden.

Diversiteit qua genres, producten en doelgroepen

Mijn portfolio bestaat uit de meest diverse producten en daar is deze rubriek er eentje van. De doelgroep van LINDA. bestaat uit vrouwen van 20 tot 49 jaar. Weliswaar is Silvio Berlusconi niet dé persoon waar zij iets over willen lezen, maar ik heb mijn idee op zo’n manier uitgewerkt dat het een grote groep lezers aan zal spreken.

Rubriek 2: Kom uit die boekenkast!

Sinds een klein jaar verzorg ik ook de Uit de boekenkast-rubriek voor Expreszo. Om het blad wat meer diepgang te geven heeft de redactie besloten om een rubriek te wijden aan de literaire voorkeur van homoseksuele jongeren. Dit keer spreekt Elisabeth van den Bergh over haar boekenkast.

Met deze rubriek hoop ik de volgende kernkwaliteiten aan te tonen:

Zelfstandigheid

Ook wat betreft deze rubriek zorg ik voor alles, wederom van de interviewkandidaat tot de uitwerking.

Creativiteit/ originaliteit qua invalshoeken, aanpak en uitwerking

Deze rubriek heeft een originele invalshoek: de literaire voorkeur van een homoseksuele jongere. Vaak zorg ik voor een creatieve aanpak én uitwerking waardoor de literaire voorkeur van de geïnterviewde nog beter tot zijn of haar recht komt.

Diversiteit qua genres, producten en doelgroepen

Ik toon met dit portfolio aan dat ik voor de meest uiteenlopende doelgroepen kan schrijven. Van homoseksuele jongeren tot jonge vrouwen die gek zijn op mode.

Rubriek 1: Uit de kast komen doe je (met) ZO!

Al een paar jaar schrijf ik voor het tijdschrift Expreszo. Binnen deze glossy voor homoseksuele jongeren neem ik de ZO!-rubriek voor mijn rekening. In deze rubriek vertellen jongeren over die keer dat zij uit de kast kwamen. Altijd weer interessant, want geen coming out verhaal is hetzelfde. Deze keer vertelt Ingmar Bocker over die keer dat hij de stoute schoenen aantrok en zijn omgeving duidelijk maakte wat zijn seksuele voorkeur is.

Met deze rubriek hoop ik de volgende kernkwaliteiten aan te tonen:

Zelfstandigheid

Voor deze rubriek regel ik alles zelf, van de interviewkandidaat tot de uitwerking.

Creativiteit/ originaliteit qua invalshoeken, aanpak en uitwerking

De coming outs worden op een creatieve en originele manier besproken, namelijk vanuit de persoon zelf. Ieder artikel dat ik hierover geschreven heb is origineel, want ieder verhaal of iedere beleving is anders. Persoonlijk vind het ik fijn om goed contact te hebben met de interviewkandidaten, ik neem echt mijn tijd voor een interview en ik probeer de geïnterviewde zoveel mogelijk op zijn of haar gemak te stellen. Hoe gemakkelijker iemand zich voelt, hoe persoonlijker het verhaal.

Diversiteit qua genres, producten en doelgroepen

De doelgroepen die ik met mijn portfolio aanspreek zijn heel divers, de ene keer zijn het jonge vrouwen voor Glamour, de andere keer overwegend mannen voor het blad Kijk en tot slot homoseksuele jongeren voor Expreszo. De ene keer is er sprake van een achtergrondartikel, de andere keer van een rubriek.

Artikel 2: Carnaval, volksfeest no.1

Het tweede artikel binnen mijn afstudeerportfolio gaat over carnaval. Op 6 maart aanstaande gaat dit volksfeest weer van start. Het leek mij interessant om hier ook wat dieper op in te gaan. Veel mensen zien carnaval als een ietwat simpel feest, ‘zuipen op een platte kar’. Met dit artikel hoop ik aan te tonen dat carnaval meer is dan alleen dat. Binnen dit stuk ga ik verder in op de geschiedenis van carnaval. Ook het hedendaagse Bossche carnaval staat centraal. Dat is een erg bijzonder carnaval, omdat er tijdens deze dagen een speciaal spel gespeeld wordt door de inwoners van Den Bosch. Ik heb Leo Gloudemans (medewerker van het Bossche Oeteldonks Gemintemuzejum) hierover geïnterviewd en hij deed een interessant verhaal uit de doeken.

Met dit product hoop ik aan te tonen dat ik in het bezit ben van de volgende kernkwaliteiten:

Zelfstandigheid

Ook tijdens de totstandkoming van dit artikel ben ik zeer zelfstandig te werk gegaan. Van tevoren heb ik een planning gemaakt. Wat wil ik vertellen met dit artikel en hoe ga ik dat doen? Ik ben zeer gestructureerd te werk gegaan en dit product is hiervan het resultaat.

Competenties tonen in samenhang

Van tevoren had ik ook weer een vrij duidelijk beeld waar dit artikel aan moest voldoen. Het moest een achtergrondartikel worden, maar dan wel met een hedendaags tintje. Dit hedendaagse tintje wordt ingevuld door het voorbeeld van het tegenwoordige Bossche carnaval.

Diepgang en complexiteit

Ik ga uitgebreid op de geschiedenis van carnaval in en hoop hiermee deze kernkwaliteit te bewijzen.

Reflecterend vermogen

Door de feedback van docenten reflecteer jij als het ware ook op jouw eigen werk. Klopt het wat de docenten of externen zeggen? Zo ja, wat kan er dan beter en waar ging het eigenlijk mis? Zo nee, waarom ben jij het niet eens met die externe of docent en wat is er doen zo goed aan jouw werk/ artikel?